在中國(guó)古代，武舉考試是習(xí)武之人“考編”的重要途徑。清代是中國(guó)歷史上最后實(shí)行武舉制度的朝代，建立了武童、武鄉(xiāng)、武會(huì)、武殿四個(gè)級(jí)別的武舉考試制度；如同文科士子鄉(xiāng)試中舉后，即已取得了進(jìn)京趕考資格一樣，武舉鄉(xiāng)試對(duì)于這些舞刀弄箭的清代“理工男”而言，同樣是改變命運(yùn)的重要關(guān)口。

　　國(guó)家圖書館藏《雍正二年陜西甘肅兩河武舉鄉(xiāng)試錄》完整呈現(xiàn)了三百年前的甘肅如何選拔武舉人的歷史圖景，讀來饒有興味。

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　　封建王朝的科考，系為國(guó)選才的國(guó)家大典，各種程序繁復(fù)細(xì)致之極。對(duì)于雍正皇帝登基后的首次武舉鄉(xiāng)試，甘肅官場(chǎng)非常重視，用現(xiàn)在的流行語(yǔ)來說，就是組建了工作專班——甘肅布政使、按察使分任監(jiān)臨官、提調(diào)官，四位考試官分別由鞏昌府岷州同知、鞏昌府秦州知州、鞏昌府清水縣和伏羌縣（今甘谷）知縣擔(dān)任，監(jiān)督官為蘭州知州，點(diǎn)名官為鞏昌府安定縣（今定西）知縣，印題官為平?jīng)龈A亭縣典史，授卷官為鞏昌府漳縣典史，收掌試卷官為平?jīng)龈疀苤荩ń駴艽ǎ┲菖泻团R洮府蘭州儒學(xué)訓(xùn)導(dǎo)，印卷官為臨洮府蘭州儒學(xué)學(xué)正和鞏昌府會(huì)寧縣典史，彌封官（即試卷密封官）為平?jīng)龈o寧州儒學(xué)訓(xùn)導(dǎo)和靖遠(yuǎn)衛(wèi)儒學(xué)教授，唱名官為漳縣和秦安縣典史，寫題官為安定縣和隴西縣儒學(xué)教諭，搜檢官為撫標(biāo)右營(yíng)把總和平?jīng)鲂l(wèi)前所千總……

　　看到這兒是不是已經(jīng)眼暈了？還早著呢，這只是與文科鄉(xiāng)試類似的常規(guī)操作，武舉鄉(xiāng)試主要考的是騎馬射箭等動(dòng)手能力，因此還得安排一幫人擔(dān)任相當(dāng)于體育賽事中的裁判員、巡邊員、記分員之類的角色；比如監(jiān)箭官就找了五個(gè)把總和一個(gè)千總客串，紀(jì)箭官（負(fù)責(zé)驗(yàn)靶和記錄成績(jī)）則由三位千總擔(dān)綱。此外，還有巡場(chǎng)官、供給官等。綜上所述，為了保障這次武舉鄉(xiāng)試，共設(shè)置十七個(gè)崗位，近四十位官員嚴(yán)陣以待，差不多半個(gè)甘肅官場(chǎng)的頭面人物都進(jìn)了考場(chǎng)，共襄盛舉。

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　　面對(duì)陣容豪華的“官場(chǎng)天團(tuán)”監(jiān)考，各位考生會(huì)不會(huì)“壓力山大”呢？

　　這基本上是肯定的。然而這還不是最可怕的，清代武舉鄉(xiāng)試分三場(chǎng)，第一、二場(chǎng)考核騎射，第三場(chǎng)測(cè)試策略及武經(jīng)，要說上馬張弓射箭、下馬寫寫文章也就算了，關(guān)鍵是還引入了淘汰機(jī)制，第一場(chǎng)考騎試，騎馬三個(gè)來回射箭九支，距離三十五步，三箭中靶才算過關(guān)，否則失去后續(xù)考試資格。第二場(chǎng)考步射，距離八十步，同樣射箭九支，兩箭中靶為合格。

　　箭術(shù)考完還要考刀功和臂力。

　　具體到這次甘肅武舉鄉(xiāng)試，第一場(chǎng)為“試馬上箭”，第二場(chǎng)為“試步下箭”，第三場(chǎng)為“策論”。所謂策論又分三道題目，其中“論”兩道，分別為“敏則有功惠則足以使人”和“勢(shì)者因利而制權(quán)”；“策”一道，題目非常應(yīng)景也極具針對(duì)性，因?yàn)闀r(shí)任川陜總督年羹堯正在西北用兵，所以重點(diǎn)考察考生對(duì)于西北地區(qū)行軍用兵之法的心得體會(huì)和意見建議，“必有深知其意者，其縷晰陳之”。在這種極為注重考生實(shí)戰(zhàn)和分析能力的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)之下，這次甘肅武舉鄉(xiāng)試只有三十人中試。

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　　古往今來，科舉考試結(jié)束后不僅要張榜公布中舉者信息，而且大多要進(jìn)行復(fù)盤。

　　俗話說：文無第一、武無第二，文科士子主要是研讀揣摩高分試卷，如果心中存疑，時(shí)不時(shí)還要跑去質(zhì)詢一番，憑什么他的名次比我高？但對(duì)于武舉考生來說，主要看騎射成績(jī)，以技服人——這可是實(shí)打?qū)嵉?，別人就算不服，也只能怪自個(gè)學(xué)藝不精。

　　那么，這次甘肅武舉鄉(xiāng)試的佼佼者，其武德究竟有多充沛呢？據(jù)《雍正二年陜西甘肅兩河武舉鄉(xiāng)試錄》記載，第一名涼州衛(wèi)武生王宗啟的成績(jī)是這樣的：“馬上中七箭，步下中六箭，開弓拾力，舞刀壹百觔（斤），掇石貳佰五拾觔（斤）”；第二名靖遠(yuǎn)衛(wèi)武生王言敏的成績(jī)也很不錯(cuò)：“馬上中七箭，步下中五箭，開弓拾貳力，舞刀壹百貳拾觔（斤），掇石叁佰觔（斤）”。

　　所謂“力”指的是清代弓箭的拉力計(jì)量單位，按照當(dāng)年標(biāo)準(zhǔn)，清軍硬弓之拉力標(biāo)準(zhǔn)為七至十力。從這兩位的武技來看，第二名其實(shí)還略勝一籌，居然拉得開十二力之強(qiáng)弓，120斤的大刀和300斤的石鎖子也是玩弄于股掌之間，相較于第一名欠缺的可能就是箭術(shù)的準(zhǔn)確度了。

　　此外，這兩位的策論也是做得花團(tuán)錦簇，頗得閱卷官欣賞，給王宗啟的批語(yǔ)是“詮題切實(shí)”，給王言敏的批語(yǔ)則是“筆意順達(dá)”。

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　　現(xiàn)今身處大數(shù)據(jù)時(shí)代，雖說寫的是三百年前的陳年往事，但筆者考據(jù)癮發(fā)作，忍不住多費(fèi)些筆墨，將這次甘肅武舉鄉(xiāng)試中試者姓名籍貫抄錄如下并略作分析：

　　第一名王宗啟，涼州衛(wèi)武生；第二名王言敏，靖遠(yuǎn)衛(wèi)武生；第三名梁從直，寧夏靈州所武生；第四名李淋，靖遠(yuǎn)衛(wèi)武生；第五名楊百機(jī)，涼州蔡旗堡兵?。坏诹T廷魁，寧夏鎮(zhèn)標(biāo)中營(yíng)兵?。坏谄呙麖埻⒖?，寧夏等衛(wèi)武生；第八名買承章，寧夏靈州所武生；第九名張樹棠，寧夏靈州所武生；第十名宣魁甲，寧夏鎮(zhèn)標(biāo)中營(yíng)兵??；第十一名萬史標(biāo)，寧夏中衛(wèi)武生；第十二名沈瑄，寧夏等衛(wèi)武生；第十三名張大學(xué)，寧夏等衛(wèi)武生；第十四名侯嘉勛，甘州行都司學(xué)武生；第十五名韓璠，慶陽(yáng)府學(xué)武生；第十六名孫振策，蘭州衛(wèi)武生；第十七名沈之漸，寧夏后衛(wèi)武生；第十八名方旗彪，寧夏等衛(wèi)武生；第十九名張斌，甘州行都司學(xué)武生；第二十名白毓賢，鎮(zhèn)番衛(wèi)（今民勤）武生；第二十一名雷育，寧夏啇學(xué)武生；第二十二名何全秉，會(huì)寧縣武生；第二十三名王業(yè)程，寧夏廣武營(yíng)兵?。坏诙拿S文蔚，臨洮府學(xué)武生；第二十五名常縉，甘州行都司學(xué)武生；第二十六名何大寧，隴西縣武生；第二十七名宋建業(yè)，秦安縣武生；第二十八名周佐，甘寧撫標(biāo)左營(yíng)兵??；第二十九名彭尚斌，蘭州武生；第三十名陜宗周，平?jīng)隹h武生。

　　從中試考生生源結(jié)構(gòu)來看，以各地府學(xué)武生居多，但其中亦包括少量現(xiàn)役清軍士兵（共五名），他們作為“在職人員”和“應(yīng)屆生”一起應(yīng)考并且中試，從士兵直接提干，堪稱雍正年間草根逆襲的范例。從中試考生地域分布來看，寧夏生源多達(dá)十三名，幾乎占了一半；其次是甘州（三名）、蘭州、靖遠(yuǎn)和涼州（各兩名）。雖然僅憑一次武舉鄉(xiāng)試結(jié)果難以推斷當(dāng)時(shí)各地武生的整體素質(zhì)，但亦從側(cè)面折射出當(dāng)年甘肅各地習(xí)武之風(fēng)的不同程度。

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　　最后還得說兩句題外話?？催^《范進(jìn)中舉》的讀者都知道，封建時(shí)代一旦成為舉人（無論文舉或武舉），妥妥屬于人生贏家，當(dāng)事者對(duì)于朝廷和皇帝感恩戴德自不必說。但如果逆時(shí)代潮流而動(dòng)，憑借舉人身份開歷史倒車，那就是中毒太深。

　　清朝覆亡近十年之后，甘肅竟然還有武舉人“心懷故國(guó)”，念念不忘“反民復(fù)清”，圖謀復(fù)辟，甚至策劃武裝暴動(dòng)。

　　據(jù)《甘肅省志·大事記》載，1920年10月，定西縣北鄉(xiāng)大北林武舉人蕭芾與秀才楊溥共同組織所謂“復(fù)清會(huì)”，聚眾圍攻通渭、定西縣城，后在定西南川被駐軍擊潰，蕭、楊二人被殺，余眾潰散。這也算是甘肅武舉史上的一段奇聞?shì)W事。（奔流新聞·蘭州晨報(bào)特約撰稿 史勇）